21 февраля в ПВГУС состоялась межвузовская научно-методическая конференция «Реализация инноваций и актуальные проблемы профессионального образования в современном обществе».
Председатель оргкомитета конференции, проректор по учебно-методической работе ПВГУС, к.ф.н., доцент С.П. Ермишин отметил высокую актуальность конференции в современных условиях: информатизация, необходимость инноваций в производстве и сервисе – все эти изменения в экономике формируют новые требования к выпускникам ссузов и вузов. Задача системы образования – целенаправленно готовить специалистов, удовлетворяющих требованиям сегодняшнего рынка труда, готовых быстро «встраиваться» и эффективно действовать в изменившейся экономической ситуации.
Руководитель Департамента образования мэрии г.о. Тольятти Т.И. Леснякова в приветственном слове к участникам конференции констатировала: сегодня дальнейшее развитие общества напрямую зависит от качества человеческого «капитала». А значит, огромное значение приобретает и качество образования. И наибольшую важность, по ее мнению, приобретают сегодня вопросы инноваций в системе образования, повышения эффективности связей между учреждениями профессионального образования и работодателями, развития системы повышения квалификации.
Как отметила и.о. руководителя Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области А.Л. Лопырина, на конференцию вынесены наиболее острые вопросы, стоящие сегодня перед российской системой образования и связанные с подготовкой специалистов новой формации. Конференция в ПВГУС стала удобной площадкой для обмена опытом и установления рабочих контактов между представителями органов власти, бизнес-сообществом и, в первую очередь, вузовской и научной общественностью.
Первым докладчиком на пленарном заседании стал А.С. Прутченков, д.п.н., профессор кафедры экономики Московского института открытого образования (МИОО), профессора кафедры развития образования Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО). В своем докладе «Инновации в современном образовании как вклад в будущее России» он озвучил тренды в современном обществе, которые оказывают наиболее серьезное влияние на инновационные процессы в системе образования. Это: глобализация; технологизация и экономизация жизни; индивидуализация современного человека и дифференциация (углубленная специализация) его профессиональной подготовки; необходимость «пожизненного» образования, постоянного повышения квалификации и уровня знаний.
Инновационное обучение должно стимулировать инновационные процессы во всем обществе. Поэтому ключевыми направлениями новой, инновационной системы образования, по мнению А.С. Прутченкова, становятся: 1) креативная педагогика, 2) сетевое обучение с применением дистанционных технологий, 3 и 4) цифровое и мобильное обучение, доступное в любом месте и в любое время, 5) проектное обучении, способствующее приобретению профессиональных компетенций, 6) увлекающее обучение, 7) образовательный маркетинг – исследование рынка образования для формирования новых услуг, 8) образовательный аутсорсинг и 9) краудсорсинг (решение общественно значимых проблем с привлечением добровольцев и координацией их через социальные сети и т.п.). Приоритетной задачей образования, подытожил докладчик, сегодня является развитие у человека качеств и способностей, которые позволят ему не просто адаптироваться к постоянно меняющейся жизни, но позволят ему создавать качественно новое социальное пространство.
О необходимости встроить образовательные ресурсы в новые экономические реалии и о формирования новой инфраструктуры, способной решать актуальные задачи системы образования, говорила начальник отдела развития образования Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области Т.Н. Платонова. В своем докладе «Ориентация на запросы реальной экономики как условие инновационного развития учреждения профессионального образования» она представила деятельность Центра развития трудовых ресурсов г.о. Тольятти, который выполняет роль своего рода посредника между образовательным и профессиональным сообществами, между рынком труда и системой профессионального образования.
Завершило пленарное заседание выступление генерального директора НОУ «Современная Гуманитарная Бизнес-Академия», президента Поволжского Института Итальянской Культуры (Данте Алигьери) г.о. Тольятти Т.В. Буробиной. В своем докладе «Академическая мобильность студентов и преподавателей как обязательное условие вхождения российского вуза в единое европейское пространство» она осветила еще один важный аспект современной системы образования – ее «вписанность» в общемировой контекст.
1. Реализация инновационных подходов к организации профессиональной подготовки кадров для сферы сервиса.
2. Преподавание гуманитарных дисциплин в условиях реализации инноваций в современном профессиональном образовании.
3. Реализация инноваций и актуальные проблемы профессионального образования в области информационных и телекоммуникационных технологий.
5. Инновации как основа развития системы профессионального экономического образования.
Также в программу вошла встреча руководителей и сотрудников образовательных учреждений с д.п.н., профессором А.С. Прутченковым, который выступил перед ними с сообщением на тему «Всероссийский дистанционный турнир «Лидер и команда»: перспективы участия образовательных учреждений г.о. Тольятти и Самарской области в программе развития и поддержки ученического самоуправления». Беседа с преподавателями проходила в активном режиме, обсуждались новые поправки в ФЗ «Об образовании», поднималось множество вопросов о роли органов ученического самоуправления в деятельности образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, об активизации деятельности детских общественных объединений, организаций и движений в Российской Федерации. Кроме этого А. С. Прутченков рассказал о технологии взаимного обучения и активной коммуникации преподавателя с обучающимися в специализированных социальных сетях – это пока еще новая тенденция, которую, однако, современное образование не имеет права не учитывать: преподаватель, чтобы не отдаляться от своих учеников, должен понимать их интересы, слышать, что они хотят (примером такой сети является портал «Лидер и команда»). (http://turnir.mmforum.ru)
Московский профессор принял участие в еще одном мероприятии в рамках научно-методической конференции: А.С. Прутченков провел круглый стол для студентов «Движение волонтеров финансового просвещения: перспективы развития в г.о. Тольятти». Александр Сергеевич быстро нашел общий язык со студентами, строил беседу и вел диалог о серьезных вещах на юморе, не давая собравшимся заскучать. Цель общественного движения волонтеров финансового просвещения – в объединении усилий студентов и преподавателей для активной деятельности по повышению финансовой грамотности школьников, родителей, людей пенсионного возраста. Основные задачи, которые стоят перед движением волонтеров финансового просвещения: действенное участие в решении проблем формирования фундаментальной финансовой грамотности различных категорий населения, продвижение и укрепление в обществе ценностей личной финансовой безопасности. За час, отведенный планом конференции на круглый стол, профессор смог охватить широкий круг тем: обсуждению подлежали кредитные и инвестиционные отношения, проблема пенсионных накоплений, был затронут вопрос введения в школах урока финансовой грамотности.
Фотогалерея Князева Екатерина, Кашапова Эльмира