С 24 июня по 1 июля в Поволжском государственном университете физической культуры, спорта и туризма, в Казани, прошла программа повышения квалификации в формате научно-методической школы для молодых преподавателей дисциплин «История России» и «История религий России» из образовательных организаций высшего образования Приволжского и Южного федеральных округов. Обучение прошли слушатели из Ростова-на-Дону, Майкопа, Новочеркасска, Нижнего Новгорода, Оренбурга, Пензы, Саратова, Тольятти. Организаторами курсов выступили Минобрнауки России совместно с РАО.
От Университета сервиса участником программы повышения квалификации стал Асиф Субханов, ассистент Высшей школы туризма и социальных технологий. Вместе с участниками программы он прослушал лекции действующих академиков РАО, участвовал в мастер-классах, где апробировали современные методики организации межфакультативного исторического образования, базирующиеся на педагогическом подходе «Edutainment» (обучение через развлечение).
В рамках курсов повышения квалификации были рассмотрены актуальные темы: формирование у молодежи мотивации изучения истории России и истории религий России, использование современных форм организации учебной деятельности, разработка программ и учебно-методических изданий по учебным курсам, совершенствование профессионального мастерства педагога высшей школы.
«Главный вывод, который сделали для себя я и мои коллеги: каждый студент уникален с точки зрения восприятия окружающего мира и для каждого требуется особенный подход», – говорит Асиф Субханов.
Заключительным этапом обучения стала защита авторских проектов, направленных на разработку концепций просветительских мероприятий и создание методических пособий. Концепция, представленная Асифом Субхановым, получила высокую оценку, успешно прошла аттестацию и включена в методическую базу концепций мероприятий по историческому просвещению программы летней школы РАО для преподавателей учебного курса «История России».
Обучение стало современной площадкой для обмена опытом экспертов с молодыми специалистами и обсуждения креативных подходов к преподаванию гуманитарных дисциплин.