Высшая школа передовых производственных технологий является сформировавшимся инженерным мультидисциплинарными образовательным подразделением университета, реализующим как уникальные компетенции в научных исследованиях и технологиях, так и обучение студентов и аспирантов по широкому спектру образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в области электроники, радиотехники и систем связи, информационных технологий, управления в технических системах, машиностроения и сервиса в соответствии с приоритетными направлениями стратегии развития Российской Федерации, направленной на обеспечение технологического и экономического суверенитета страны. Высокий научный потенциал профессорско-преподавательского состава позволяет реализовать широкий круг междисциплинарных научных и образовательных проектов в рамках как самой высшей школы, так и внутри- и межвузовской коллаборации.
Образовательный процесс в высшей школе осуществляется по следующим программам:
направления бакалавриата:
11.03.01 «Радиотехника», образовательные программы «Радиоэлектронные средства беспилотных систем», «Радиотехнические средства передачи, приема и обработки информации»
11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», образовательная программа «Информационные технологии в инфокоммуникациях»
15.03.02 «Технологические машины и оборудование», образовательная программа «Инжиниринг технологического оборудования»
27.03.02 «Управление качеством», образовательные программы «Управление качеством в производственных системах», «Управление качеством»
43.03.01 «Сервис», образовательные программы «Сервис транспортных средств», «Сервис в сфере жилищно-коммунального хозяйства»
направления магистратуры:
11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», образовательная программа «Системы, сети и устройства телекоммуникаций»
15.04.02 «Технологические машины и оборудование», образовательная программа «Инжиниринг технологических инноваций машин и оборудования»
научные специальности аспирантуры:
2.2.11. Информационно-измерительные и управляющие системы
2.3.1. Системный анализ, управление и обработка информации, статистика
2.4.2. Электротехнические комплексы и системы
Направления «Радиотехника» (бакалавриат) и «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (бакалавриат, магистратура), а также специальности аспирантуры «Информационно-измерительные и управляющие системы» и «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика» являются уникальными в системе высшего образования города Тольятти. Именно они сейчас формируют основной образовательный и научный треки Высшей школы передовых производственных технологий.
Уникальная образовательная программа «Радиоэлектронные средства беспилотных систем», базирующиеся на глубоких компетенциях в областях обработки сигналов и изображений, защиты передаваемой информации и программирования.
Ключевым направлением деятельности выпускников программы является разработка и интеграция перспективных систем и технологий бортового радиоэлектронного оборудования с активным применением элементов машинного обучения, искусственного интеллекта, нейронных сетей, технического зрения, дополненной и виртуальной реальности для БАС нового поколения, что приведет к повышению эффективности и расширению функционала беспилотных систем различного назначения
При этом образовательная программа «Радиоэлектронные средства беспилотных систем», реализуемая в рамках «Стратегии развития беспилотной авиации Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2035 года», национального проекта «Беспилотные авиационные системы» и федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем» является ключевым драйвером развития в университете. Эта программа получила поддержку крупнейшего работодателя в сфере БАС России – ООО «Транспорт будущего». Совместно с ООО «Транспорт будущего Самара» с 2025 года в университете реализуется сетевая образовательная программа бакалавриата «Радиоэлектронные средства беспилотных систем». Определены и иные направления взаимодействия, в том числе и с другими индустриальными партнерами, в частности, ООО «FlySeeAgro».
Вместе с тем, в рамках сотрудничества с другим ключевым индустриальным партнером, лидером отечественного автомобилестроения АО «АВТОВАЗ» определяются перспективы развития новой образовательной программы по радиотехнике, ориентированной на дальнейшее импортозамещение технологий и развитие производства.
Сформирован научно-образовательный кластер по радиотехническим, инфокоммуникационным и беспилотным системам, включающий в себя названную сетевую образовательную программу, научную школу «Обработка сигналов в инфокоммуникациях и идентификация объектов в различных диапазонах электромагнитного спектра» и единственную в городе научно-исследовательскую лабораторию «Инфокоммуникационные технологии и беспилотные системы», оснащенную уникальным оборудованием для проведения исследований по передаче и обработке сигналов и изображений в различных каналах передачи данных беспилотных авиационных систем. Сформирован проект-маяк «Беспилотные системы: обработка информации для позиционирования и навигационной автономности», включающий в себя восемь перспективных НИР для рынков Аэронет, Автонет, Маринет и Сейфнет.
Другим существенным сегментом развития современных технологий и производств является создание и использование промышленного Интернета вещей, современных систем автоматизированного проектирования и других технологий Индустрии 4.0/5.0. Реализацию названного направления развития высшей школы, а также и в качестве самостоятельного направления следует рассматривать телекоммуникационные технологии, включая сети мобильной связи, оптические сети передачи данных и пр.
Основное внимание при реализации классических образовательных программ в сфере инженерии по направлениям «Технологические машины и оборудование» и «Управление качеством» уделяется интеграции и вовлечению в них индустриальных партнеров, развитию форматов взаимодействия, таких как: реализация совместных комплексных проектов с вовлечением студентов, начиная с первого курса, формирование исследовательской повестки, кадрового прогноза и квалификационных требований, организация практик и стажировок, а также дальнейшее трудоустройство выпускников, привлечение преподавателей-практиков и наставников.
Образовательный процесс сочетает в себе сбалансированное освоение студентами классических теоретических знаний, практических навыков, умений и различного предпрофессионального опыта, получаемого студентами в рамках акселерационных программ, участия в научных исследованиях и общественных активностях, возможностей выбора индивидуальной траектории обучения.
Во все образовательные программы бакалавриата высшей школы включены модули проектной деятельности, модули по развитию надпрофессиональных навыков, цифровых и предпринимательских компетенций; реализуется проект «Стартап как диплом». В учебном процессе широко используются дистанционные технологии и ЭИОС университета, возможности научной библиотеки, особенно при обучении по очно-заочной и заочной форма обучения.
Создаваемая образовательная среда учитывает инфраструктурные требования к современным форматам индивидуальной и командной деятельности, обеспечивающей развитие студентов высшей школы, а также интерфейс взаимодействия с работодателями в целом. Создаваемая среда за счет обновления содержания и методов образования, реализации ряда внеучебных мероприятий, таких как хакатоны и открытых лекций от лидеров индустрии, а также сервисов поддержки проектной деятельности (стартап-студия, наставничество, сопровождение защиты интеллектуальной собственности) будет формировать инженерную культуру студентов, а также обеспечивать процесс формирования молодого современного специалиста.
Кадровый потенциал дружной команды высшей школы оптимально сочетает в себе опыт и молодость, многолетние традиции и устремленность в будущее:
-
численность профессорско-преподавательского состава составляет 12 человек, а также и двух многоопытных тьюторов;
-
внешними совместителями являются профессор, доктор наук и два преподавателя-практика, один из которых является доцентом, кандидатом наук.
Доля преподавателей в возрасте до 39 лет в общей численности ППС составляет 41,6% и все они – выпускники нашего университета.
Преподаватели высшей школы постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень, активно участвуя в международных и всероссийских научных конференциях и регулярно повышая квалификацию: только за прошедшие два года по двум программам переподготовки обучились 18 человек.
Развивается научная коллаборация: проводятся совместные научные исследования, поддерживаемые различными грантами. Так в 2023-2025 гг. осуществляется участие и.о. директора высшей школы Воловача В.И. в приоритетных научных исследованиях по гранту РНФ в команде ученых Воронежского государственного университета, а по второму гранту – совместно с учеными МИРЭА – Российского технологического университета, г. Москва.
В состав высшей школы помимо названной научно-исследовательской лаборатории входят 10 учебных лабораторий, в которых наряду с различным измерительным оборудованием используется более 70 ПК, оснащение которых не раз получало высокую оценку представителей индустриальных партнеров университета. Особое место среди них занимает лаборатория сетевых технологий, являющаяся своеобразным ключом для понимания студентами принципов передачи данных в радиотехнических и инфокоммуникационных системах, включая и большой класс беспилотников.
Безусловным предметом нашей гордости являются выпускники высшей школы. Начиная с первого выпуска 1987 года и по настоящее время нами для экономики нашего города, нашей области и нашей страны было подготовлено более семи тысяч специалистов по радиотехнике, телекоммуникациям, электронике, аудиовизуальной технике, информационным технологиям и программной инженерии, машиностроению, информационному сервису, сервису транспортных средств и управлению качеством, а также по профильным программам СПО. Выпускники высшей школы разных лет (ранее механико-радиотехнического факультета, технологического факультета, факультета информационно-технического сервиса и всех выпускающих кафедр факультета) стали профессионалами, внесли и вносят свой вклад в развитие нашей страны. В частности, именно выпускники специальности «Радиотехника» второй половины 90-х годов создали в нашем городе компании сотовой связи СМАРТС и МегаФон… Среди выпускников же последних лет хочется выделить самую сплоченную нашу команду, которой, впрочем, как и многими другими, мы гордимся: С. Басипов, М. Еремчев, П. Илларионов, А. Прокопенко.
Присоединяйтесь к нашей команде высшей школы – команде профессионалов, сообществу единомышленников, устремленных в будущее! Мы ждем вас!
